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申论每日写——自我监督帖(日更完结)

作者:峰上人 | 更新于2018-11-27 浏览:1960 | 回复:26

       

        为了克服自己的畏“写”情绪,为了把“每天写申论”落到实处,决定开此申论练题学习记录贴,每日传图自己写的申论小题,并进行总结。


        有时候,因为太懒了,总是今天推明天、明天又推后天的,所以很少动笔写申论,国考在即一个月啦,再不写的话要等到考场上去练吗??!! 


        所以!废话少说,每日总结做题收获,每日申论硬性学习时间4小时,每日必写3道申论小题,每四天写一篇大作文,并拜托社区的小伙伴们帮忙修改,一定坚持到考前最后一天。


        为了不辜负花木君也不辜负自己,我要加油啊啊啊啊!!!


11月4日:申论学习5小时


        打算用三天时间集中攻克综合分析题,把专项训练、录播课的练习都重新做一次,做完后在此基础上自己修改后,再作答一次,对比花花答案再自己默写一次,对答案进行反思,对整道题进行总结,写下自己的理解;三天后和一周后再分别重做一次。不记得是谁的经验帖了,她就是把花花的课后习题反复做了无数次!我觉得这很值得我学习。

        

        今天做了三道综合分析题,分别是“教育的灵魂跟不上了”含义分析、“制造业是未来经济繁荣的关键”观点分析和“网络新一代”短文写作。


        时隔上一次听课已过去了两周,前两题都还做得比较好,作答结构90%相似,但在具体的表达上还有进步的空间;短文写作则写得不是很好,作答逻辑结构还是没自己消化,看了答案后才又记起来了上课的内容,看来短文真的是最难的一种题型,看来明天要练习两篇短文写作以继续巩固学习了。

        

        自己总结了一个审清题意的方法,那就是老老实实的在纸上审题:1.审题型;....2.审要求分析;...3.审题干;...4.猜作答的内容。以后都要坚持写下去,才能准确的审好题。


        通过含义类综合分析题和观点类综合分析题的两道练习,发现了两者之间的联系和区别,以后应该不会弄混淆了,顺着花花的答案去梳理的花,也会很容易整理出作答的要求是什么。


        总之,今天踏踏实实的练习后,收获很大。练完题后,看魔盒笔记、回顾今天做题的收获,花了半小时。




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11月5日:申论学习7小时

 

       中午1点开始翻开本子和18年地市级申论试卷,大概看了20分钟,无从下笔!!甚至于这一套试卷对应的课程我都听过了,但是时间太久,一点都不记得了,由于自己只把必学课程学了很多次,其他选修课只看了一次,所以这次重做训练,打算顺带着再重听一次选修课程。


        没办法,忍住我的小手没有打开课程,硬着头皮开始思考,动笔写了第一段,第二段开了个头就写不下去了。


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        实在是写不下去了,在这样乱写下去的话也只是乱写一气,浪费时间,还自己气自己,所以打开课程听了花花对这道题的审题课程,完了就又回头去看材料,自己思考再开始写!!


        花花给了对策类和分析类范文的思路,我就选择了写分析类。这次倒是在30分钟内写完了,但是感觉思路很不清晰,很多地方的逻辑都不连不上,写的时候没怎么觉得,真的是写时不带脑子,写完了再看就觉得真的好烂...


        于是再结合材料自己点评了一下,又在这篇的基础上再次修改又写了一篇。


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        这一篇的话,感觉结构更加清晰了,三个论点的逻辑也是按照民众、城市、社会进行的,材料里的材料也尽量用到了。但是,我觉得没什么亮点,估计能拿到及格分,分数应该不会太高的吧。


        拜托了一位申论还不错的朋友帮我修改,修完后打算再写一次,然后再请社区小伙伴们修改,现在这水平太烂了还不能拿出去丢人...很开心连续两天坚持完成了自己给自己定下的任务,明天也继续加油吧!! 


        写完了18年地市级的大作文,还把昨天写得不是很好的网络新一代综合分析题再答了一次,结构90%一致了,具体的表达上还需要注意下,感觉虽然把点都说到了,但是显得有点乱。


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        中午1点到晚上10点的时间里,就只看了申论,行测学习只有早上的5个小时,虽然没有达到每天的目标,但既然是练习大作文,时间花得长也一点也值得。


        从最初动笔时的下不去笔,到反复精细修改的感觉真的太好了,再难也要坚持写下去!!


        明天准备写18年地市级的综合分析题、10月10日和31日的录播综合分析题,并再把文化共享惠民生短评重写一次,预计用时6小时。




11月6日:申论学习6小时


        中午1:30开始做题,今天做的是18年地市级的第三题城市建设和管理综合分析题、10月31日录播课综合分析题训练,听了10月31日的录播课,重新写了文化共享惠民生那道综合分析题。

        根据前一天的综合分析题练习,今天的城市建设和管理综合分析题练得有点感觉了,层次有了,材料信息点也归类得差不多,但是总体作答的逻辑结构不明晰,反思了一下,是因为自己动笔前脑子里也没有个很清晰的思路,只是分析了题和材料的结构,但是对于怎么构思答案并没有做太多思考,显得答案像是堆砌材料一样,对含义解释的概括也写得很不好,后面看了答案和解释才明白了这类题的作答逻辑。


        综合分析题真心是种“会者不难,难者不会”的题型啊,自己动笔时真的感觉巨难,材料想不通也理不顺,下笔还没有个让自己满意的句子出来,可是听了课程后再自己思考的话,就觉得豁然开朗,再看材料的话都怀疑自己刚才读的不是同一个材料了....


        总之,今天做的这两道综合分析题虽然都同属综合分析,但是细想的话两者完全是不同的小题型,值得再自己总结,这就是明天的任务啦~


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        连着做了6道综合分析题,从每道题里都收获了些东西,所以决定再花两天时间来对综合分析题细细剖析一下,来个我自己的综合,以作答为主,重在对题型和作答逻辑的分析,现在就是申论各基础题型的最后整理结尾啦~~


        时间很紧张但是也不要慌张,走完这最后第五轮,申论再差也不会差到哪里的~

        唉....不过自己真的写得好烂啊...花花说了,要有信心!

        沉下心来继续做题总结。


        听完31日的录播后,我也深觉对有必要接下来的25天时间进行一个细致的规划,按时保量完成才能胸有成竹,打有准备之战,现在申论的理解阶段已经过去了,要做的是练练练手,写写写起来!


        现制定申论的25天收尾计划如下,发誓无论如何都一定每天保量完成!


        7、8、9—综合分析题每日练习2道,整理所有做过的综合分析题,归纳题型设问、作答逻辑;

        10、11—写18年副省级大作文一篇,修改一天

        12、13、14、15—重做课程中的应用文课程训练加录播课训练,整理应用文开头和结尾,打造自己的模板

        16、17—写17年地市级大作文一篇,修改一天

        18、19—重做课程中和录播课里的概括题训练,归纳具体题型的作答;

        20、21、22—重做课程中和录播课里的对策题训练,重新整理和记忆花式八大类对策;

        23、24—写17年副省级大作文一篇

        25—整体查漏补缺看笔记

        26、27、28、29—近四年国考真题3小时整卷练习


        PS:每天30min复习做过的题库训练和相应笔记+每天30min申论记诵好词句


        明日学习任务是,做借助人物的“慧”和微领队的评价分析题共两道,重新看以前的综合分析题直播,整理2道综合分析题作答逻辑,半小时题库训练回顾,半小时背诵积累。

        预计共6小时。


11月7日:申论学习4小时

        今天重写了借助人物的“慧”和微领队的评价分析两道题,整理了含义类综合分析题。


        本是想通过再次通过花花的答案,来重新整理综合分析作答套路的,但是整理完了含义类综合分析后,查了很多资料,突然领悟到了其实综合分析的关键就在于逻辑,而概括又是无论哪个申论题型都需要的基本能力,所以练好综合分析重点就在于理清逻辑关系,这个逻辑关系不仅在于题干所给的语句,也在于材料的结构和逻辑,还在于作答的逻辑,所以要多加思考,不能只是靠套路,否则会适得其反,因此决定只是整理录播练习的答案,因为对课程训练太熟悉了所以就不整理了。



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        学习申论的过程中,总是出现“柳暗花明又一村”的感觉,第一遍不懂,第二遍就稍微理解了,第三遍就又否定第二遍时的想法,继续产生了新的想法,第四遍也是如此,就正如马克思辩证法里的否定之否定


        申论的进步也是波浪式前进和螺旋式上升的,每当自己真切的感受到了进步的时候那种喜悦真的是难以形容。


        今晚对综合分析题有了更加深入的理解,明天把整理的内容再拉通看2小时后,明天后天再各做17年的2道国考综合分析题练习。今晚收到了小伙伴对我前两天所写大作文的修改,所以明天要再次把这篇作文修改一下~再交给社区小伙伴修改一下^_^


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        明天任务是做17年国考综合分析真题一道,修改大作文,拉通整理6道综合分析题。

        预计学习时间5小时。



11月8日:申论学习7小时


        最近把下午和晚上的整块时间都留给申论了,能有整块的时间深入思考的话,感觉思路比较不容易被打断,也可以让自己静下心来写一道完整申论题并进行修改,可是今天思考时间真的太多了...


        我的天,近8个小时了吧都快要,番茄上记录的时间都是7个小时。

        一是自己上网搜论坛的讨论贴花了近1个时间;

        二是自己再分析材料又花了很久;

        三是拉通看6篇做过的综合分析和对应的材料也看了很久,所以今天行测时间只有4小时左右,再加上微信群里和大家讨论言语题占去了近1个小时,真正自己看书的时间其实不长,明天起不能带手机出门了!!!


        每天老拿要刷题的借口自己骗自己然后带手机出门...明天开始,禁止!


        今天复习了很久以前的直播课训练—春联春帖整治评析类综合分析题,还记得我那时对这个题印象超级深刻,反复看到差点没把材料给背下来,可今天再看的话感觉有点生疏了,有的笔记整理起来还不是很顺。


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        做了17年地市级第二题综合分析题“城市水系就像城市的指纹”,思路是完全正确的,但是由于没看第一题所以打了一些功能方面的内容,特色大方向是抓住了的,可是这道的难点在于概括,还有就是对题目意图的理解,也就是对“功能”和“特色”的理解。


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        做了17年副省级第三道综合分析题,自己做的时候感觉不难啊,也是按照含义+缘由分析+宏观方向指导写的,材料也分析了很久,只能说自己功夫还不到家,又遇到了新的套路。


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        上岸了的话留此贴作为对其他小伙伴的帮助,没上岸的话留着此贴今后总结教训调整方向,也为了纪录自己的思路,现把写给花花的提问也贴上来,希望有小伙伴也可以给我些思路和指点!


        17年副省级申论第三题,我第一次作答的审题思路:
        1.水的意象只是方式、手段、表层的东西,我要去找水有什么具体的意象;“儒的柔”就是水的意象所反映出来的品性、特征、意涵等,我再去找儒家的柔性特点有哪些;通过XX反映了XX,那么反映的后者应该是对这句话的解释重点;
        2.作答形式分为三个层次:解释这句话+水的具体意象和儒家的柔性方面是怎么对应起来的+要因势利导、学习水的柔性特点

        我的第一次作答:
        这句话是指水具有柔弱的特性,反映了儒家具有的“柔”的性格和中国文化的多维度性格。 具体表现在:1.水善于滋养万物而不争夺,反映了中国人特有的品性即善于等待,且极有耐心,重忍耐,不具有进攻性和侵略性;2.水没有固定的形状,具有极强的可塑性,中国人同自然界和同他人打交道时也是顺自然而行,体现了中国文化的柔性特点;3.水虽柔弱但却能以柔克刚、战胜坚硬之物,正如中国所具有的弹性一样,不受外界危机的影响,克服无数动乱。 因此,我们要因势利导,学习水的品格,沿袭中国文化的柔性性格。

        重写的作答思路:
        1.若按照我的作答,则陷入了对所给句子表面含义的肤浅理解里,虽看似三个点、三个层面,但是实际上却只有一个层面,那就是水具有的特性和各自对应的儒家品格(重写后把这个合并成了一个点)
        2.儒家的品格和中国文化的性格应该是两码事,是两个层面,这一点要分离开来,不可以混成一团麻
        3.对这句话的含义解释,要写得明确一点,直接指出来代表了什么意涵,接下来的缘由部分就是针对“为什么水代表了这些意涵”、“为什么只有通过水的意象才能体会到儒之美”。我的第一次作答好像把这个分层弄混了,把含义解释放在缘由层面了,反向思考的话,我的作答更适合于回答“水的意象能体现哪些儒家之美”。为了更好的说明这个逻辑,我也来学花木君,举个通俗的例子,好比问“我们为什么看美女?”,错误的作答就像是“美女具有很多美好的品质,她们具有凹凸的身材、精致的妆容、逆天的颜值、优雅的仪态。所以我们喜欢看美女”,但是这个答案只能回答是什么特质让这些人成为“美女”,她们是美女了,那然后呢?我们为什么喜欢看他们的这个问题还是没有得到解决。


        而正确的回答逻辑应该是““美女可以使我们养眼,达到明目润神的效果;美女让我们心情豁然开朗,感觉好极了;美女让人强肾,会导致男性加快分泌出更多的雄性荷尔蒙,这可以健肾强体。所以我们喜欢看美女。” 回到这道题,我觉得也和美女问答的逻辑相类似,先说清楚含义,再说为何能体现这些含义:一是水与道的类似特性,二是水透露出的中国文化性格。说到底,还是自己对“缘由”这个层次的理解不够深刻。不知道这个比喻恰不恰当,就先写这儿吧~

        重写后的作答是:
        水代表儒家的“柔”,是“弱德之美”,代表中国文化性格中的等待、忍耐、弹性、柔顺性,但不是软弱无力和废弃一切作为。 原因在于:1. 水符合儒家“道”的品格。柔弱是水最突出的特性,水还具有善良、柔弱、滋养万物、不争夺、聚集力量、不定性、善于变化等特性;2.水透露出中国文化的传统性格。以水比喻道德既确立了存在论的基本意,让人领会道的内涵,又能奠定了道德论的基本取向,凸显道德品格。 “柔”具有的意义有:1.使中国不受外界危机影响,克服动乱;2.影响着中国人与自然界和他人打交道的方式;3.影响中国古典技术的文化性格和取向,以柔克刚使其不具有进攻性和侵略性,如都江堰体现了顺其自然的文化取向。

        疑惑点:
        1.为什么这道题不用写宏观的方向性措施呢,比如学习水的柔性,弘扬中国文化的柔性品性等等呢?这句话说了“只有怎么做才能…”,那为什么不回到这句话的本身,去响应一下“只有”后面的东西呢,比如倡导一下“我们应通过水的意象学习水的柔性”?
        2.又写原因又写意义的话,那么这道题的缘由层次是写了两个方面么?这让我联想到了制造业是未来经济繁荣的关键那道观点类分析题,缘由层次也可以根据材料所给内容来整合,但是我真的想不到这道题的意义层面…啊啊,遇到这样不按套路给材料的题可该怎么办哦,生怕自己划了两个层次划错了咋办,又或者明明只有一个层次但是自己脑洞开太大、分了两个层次又该咋办呢…


        社长前两天提醒我要注意时间分配,其实我日更帖子花不了多少时间啦~哈哈哈最多最多就每天晚上睡前半小时总结然后码字(我打字快!)


        最近更的是每日学习任务纪录和这个申论每日写的帖子,我觉得真的监督了我很多,写帖子就像是交作业打卡一样,要有东西可以交才行啊,所以每天自己就安排得满满当当的,而且自我监督提高完成度,远远比不写帖子时混日子式的学习好很多。其实自己也还蛮恐惧的,都尽到自己最大努力了还是考不上可怎么办呢,我做的这些真的有提分的保障吗...

        我也怀疑自己的方法和自己的努力,毕竟申论这科目说不准也测不出,可是无论如何我都要坚持做下去,只有这样才能不浪费时间,正确多用好一分一秒,练好申论。哪有什么运气不运气的说法,运气不够那也是因为实力不足。


        实在没动力时就会反复看申论经验贴,很多人说自己是申论大神,可再看行测的话,有几个人敢说自己是行测大神呢,因为一让他们做几个题,很容易就被揭穿了,可是申论不会啊,弄一堆理论来忽悠小白很容易的,很多被神话的“大神”也是不靠谱的。


        不是上岸了就是前辈,不是上岸了就能给人指导,申论没有捷径,唯有多练,写多了就回得来出得去了。除了多写孰能生巧,别无他法!也算是自己给自己继续写下来思考下去的动力吧!!!


        不求和大神一样,只求领会申论的奥妙,真正提高自己写东西的实力,结果会水到渠成的!明天也要继续加油啊,坚持写申论5天啦,你做得很棒~!


        那么,明天的任务就是再修改谈“有”与“无”大作文和“儒”的“柔”那道题的作答,再把所有的综合分析题资料整理到一起,明天结束综合分析题的复习,进入到应用文!预计5小时



11月9日:申论学习3小时

        修改大作文很久,终于改完了,把作文发到公主帖子下了,希望有小伙伴们能指点一二就真是太好了~


试谈有与无

——营造城市公共空间  城市建设平衡“有”与“无”   

         

        近年来,随着我国社会主义市场经济的飞速发展,城镇化的趋势锐不可当。各地城市规模越来越大,标志性建筑也越来越多。但在楼宇建筑越来越多,普通大众的生活质量不断得到提高的同时,曾经幽静的居民院落没了,昔日传统的文化气息也消失了。城市建设重经济讲美化,却出现了“景有了,人没了”的尴尬景象,城市公共空间真正成为城市规划与建设的关键问题和人们关注的热点。因此,只有加强城市公共空间营造,系统考量城市定位,平衡城市建设中的“有”与“无”关系,才能更好的实现城市建设与管理。

 

        只有城市建设平衡了“有”与“无”,才能真正地惠及民生。随着人们生活水平的不断提高,人们对精神文化的需求越趋强烈,更加强调生活的高质量和高品位,城市的公共活动空间成了大家出现频率最高的地方。可现实情况却是,各阶层人们生活在钢筋水泥的丛林,上班压力大,下班后希望放松一下,却找不到合适的健身场地;忙碌的都市人想找一处清静的地方,近乎奢侈。人们的公共活动空间领域严重压缩,一味的求快发展变得越来越具有侵略性和暴力性,本该属于公共空间的地域却被商业街占领,导致人们无处休闲,被逼到马路甚至是社区小广场,才有了近来各地“广场舞冲突”的闹剧。人们的业余文化活动得不到充分的开展,不利于人民生活满足感的获取。只有妥善规划城市公共空间的发展,给城市预留出足够的公共活动空间,为人民的生活提供充分的场所,才能真正造福人民,惠及民生。

 

        只有城市建设平衡了“有”与“无”,才能彰显城市价值。历经岁月风雨,历经一代代人的演绎,一个城市的文化价值在长期沉淀累积中涵养滋润着城市的发展和繁荣,既承载着城市发展的过去和现在,又主导着城市发展的未来和方向。公园等公共活动空间不只是供市民休闲娱乐的实体,同时也包含着丰富的人文意义和文化价值,是城市实质环境的精华和独特魅力的源泉。因此,拿出黄金地块做公园,贯串“共享”的发展理念,转变城市治理的思路,完善城市的功能定位,才能改变人们对城市的观感和体验度,让城市的人文精神焕发出新活力。

 

        只有城市建设平衡了“有”与“无”,才能让社会更加和谐。每个人都有对生活不同的理解,但是有一个共识就是,人们越来越需要沟通和交流。城市的公共空间为人们提供进行公共生活的场所,培育人们共同的价值与情感,而这些价值正是人类社会良性互动、和谐发展的基础和前几。正如巴黎的新桥,包容和接纳了不同社会阶层的人同时交流接触,成为了社会平衡器;圣保罗政府借助城市设计,恢复了城市公共领域的功能,消除了社会对立情绪,促进了当地社区的和谐稳定。由此看来,城市的建设与管理不能仅以经济利益或美观诉求为目的,要系统考量城市公共空间的设置,促进社会各阶层的融合与交流,创造包容和谐美丽的人居社会,进而才能促进城市发展本身的发展。

 

        当代的我们处于新时代,需要比历史上的任何时期都要注重城市的价值与活力。只有城市建设平衡了“有”与“无”,更好的营造和管理城市的公共空间,才能让人民生活更幸福,让城市发展更有力,让社会环境更和谐。

 

(共1132字)


        目前做过的综合分析题有:

        1.中国教育技术层面已经走得太快了,灵魂跟不上了。

        2.有学者指出“制造业是未来经济繁荣的关键” 。

        3.“正确看待网络新一代”为标题的短文

        4.“文化共享惠民生”为题的短文

        5.对“借用人的’慧’,打造物的’智’”加以分析

        6.“充实学习生活,明确人生方向”为题的短文

        7.对“我们只有通过’水’的意象,才能最真切地体味到’儒’之’柔’,这句话的内涵

        8.“城市的水系就像城市的指纹”的含义

        9.对于叫停老潘免费放电影一事,当地政府部门给出了三点理由,谈谈你对此事的看法。

        10.“空白罚单”等人性化执法行为引起了社会的讨论,请分析指出讨论的焦点及正反方主要观点。

        11.整治春联春帖专项整治活动的评析

        12.对“微领队”这一新兴职业进行评价


        接下来一周要写18年副省级的大作文,练习应用文,通过题库提升概括能力,看《接近大师》~感谢妮妮兽姐和米娅还有其他小伙伴的建议,现在对基础题型的学习计划更明确了。


        昨天的那道综合分析题,一方面需要理解“水”的意象,另一方面诠释出儒家精神中的“柔”。

        花木君参考答案:
        只有理解了水的特性和内涵,才能真正理解中国传统文化的性格。1,水天下至柔,柔能克刚。儒的要义是柔,“君子藏器于身,待时而动,何不利之有?”等体现的是等待的姿态,塑造了中国人有耐心、能等待、能忍耐的特性。2,中国具有柔顺性,不受外界的影响,克服自身动乱。3,中国传统文化中,以水喻道,倡导灵活多变、顺势而为;4,水的隐喻和象征透露出中国文化的传统性格,以水的基本意象让人由此及彼领会道的内涵,奠定道德论的取向,以水的柔性来凸显道德品性;5,中国古代文化柔性特点不具有进攻和侵略性,讲求因势利导、巧夺天工,顺应自然、造福人类。水的内涵丰富,我们应向水学习,更好地理解传统文化、理解中国人。


11月10日:申论学习3小时

        根据菇凉要上岸小伙伴的建议,昨天的作文还可以这样优化一下:

        1.第一段修改得流畅一点,再精炼一点:

        近年来,随着我国社会主义市场经济的飞速发展,城镇化的趋势锐不可当。各地城市规模越来越大,标志性建筑也越来越多。然而,虽然人们居住的环境更加美观了,但曾经幽静的居民院落却没了,昔日传统的文化气息也消失了。“景有了,人没了”的尴尬景象警醒着我们:在城市的规划与建设过程中,只有平衡好“有”与“无”的关系,恢复城市公共领域,才能沉淀一座城市的文化价值,惠及民生。


        菇凉修改得真心很好!

        好像有点明白套路了哈哈哈,开心^_^


        2.三个分论点的形式稍微换一下,改成“城市建设只有平衡了……”这个表达形式,因为第一个分论点直接上来就说“只有”的话,读起来有些别扭;


        3.分论点二的论证力度不够,没有说清楚,论述不够丰富。所以我调整了一下论证的顺序,思考了一下句子之间的逻辑关系。

        城市建设只有平衡了“有”与“无”,才能彰显城市的文化价值。历经岁月的风雨和历代人的不断演绎,一个城市的文化价值在长期沉淀累积中滋润着城市的繁荣和发展。公园等公共活动空间不仅是供市民休闲娱乐的实体,更包含着丰富的人文意义和文化价值,是城市实质环境的精华和独特魅力的源泉。可现实是,城市建设未能把握住历史文化保护、商业发展和居民人居环境三者之间的关系,子传统民居区南平巷生活了20年的康阿姨说,以前的南平巷特别清净,没有商业化,可现在却变了样子,喧哗的酒吧、随意改建的路边建筑、各种小吃果摊占道经营,城市的传统文化气息消失殆尽。城市的文化本应承载城市发展的过去和现在,主导城市发展的未来和方向,现在却成为了城市追求经济利益的商业筹码。拿出黄金地块做公园,有序规划城市空间,转变城市治理思路,才能真正平衡经济与民生,贯串“共享”理念,改变市民们对城市的观感和体验度,传达城市的文化底蕴,让城市的人文精神和文化价值焕发出新活力。


        4.菇凉建议结尾段可以再结合三个分论点适当的总结、点题,但是还是不太清楚怎么改这一点诶,最后一段还有待修改


试谈有与无

——营造城市公共空间  城市建设平衡“有”与“无”   

               

        近年来,随着我国社会主义市场经济的飞速发展,城镇化的趋势锐不可当。各地城市规模越来越大,标志性建筑也越来越多。然而,虽然人们居住的环境更加美观了,但曾经幽静的居民院落却没了,昔日传统的文化气息也消失了。“景有了,人没了”的尴尬景象警醒着我们:在城市的规划与建设过程中,只有平衡好“有”与“无”的关系,恢复城市公共领域,才能沉淀一座城市的文化价值,惠及民生。


        城市建设只有平衡了“有”与“无”,才能提升市民的幸福感。如今的人们生活在钢筋水泥的丛林,肩负着巨大工作压力的都市人苦于找不到合适的休息空间;忙碌的现代人想找一处清静的地方,却不知在何时已近乎奢侈;本该属于公共空间的地域却被商业街占领,导致了近来层出不穷的“广场舞冲突”。应该看到,现代生活水平不断提高,人们对精神文化的需求也随着越趋强烈,更加强调生活的高质量和高品位,城市的公共活动空间成了大家出现频率最高的地方。由此,只有妥善规划城市公共空间的发展,给市民们预留出足够的公共活动空间,为人民的生活提供充分的场所,才能真正造福人民,提升市民的幸福感、满足感和获得感。


        城市建设只有平衡了“有”与“无”,才能彰显城市的文化价值。历经岁月的风雨和历代人的不断演绎,一个城市的文化价值在长期沉淀累积中滋润着城市的繁荣和发展。公园等公共活动空间不仅是供市民休闲娱乐的实体,更包含着丰富的人文意义和文化价值,是城市实质环境的精华和独特魅力的源泉。可现实是,城市建设未能把握住历史文化保护、商业发展和居民人居环境三者之间的关系,子传统民居区南平巷生活了20年的康阿姨说,以前的南平巷特别清净,没有商业化,可现在却变了样子,喧哗的酒吧、随意改建的路边建筑、各种小吃果摊占道经营,城市的传统文化气息消失殆尽。城市的文化本应承载城市发展的过去和现在,主导城市发展的未来和方向,现在却成为了城市追求经济利益的商业筹码。拿出黄金地块做公园,有序规划城市空间,转变城市治理思路,才能真正平衡经济与民生,贯串“共享”理念,改变市民们对城市的观感和体验度,传达城市的文化底蕴,让城市的人文精神和文化价值焕发出新活力。


        城市建设只有平衡了“有”与“无”,才能促进社会的和谐。孟子言,“物之不齐,物之情也。” 每个人都有对美好城市的不同理解,这份期待绝不会因为到处雷同而精彩,只会因为差异互补而丰富。城市的公共活动空间接纳和包容不同的阶层和人群,为市民们提供了沟通和交流的场所,培育了人们共同的价值与情感,而这些价值正是现代都市人良性互动、和谐发展的基础和前提。正如法国巴黎的新桥,不同社会阶层的人同时在这里活动,新桥成为了巴黎社会平衡器;巴西圣保罗政府借助城市设计,恢复了城市公共领域的功能,消除了社会对立情绪,促进了当地社区的稳定。由此看来,城市的建设与管理不能仅以经济利益或美观诉求为目的,只有全面和系统考量城市公共空间,才能促进社会各阶层的沟通和交流,从而创造出包容与和谐的人居社会。


        为了满足市民对美好生活的期待,也为了切合现代社会的发展要求,我们比历史上的任何时期都更需要注重城市的价值与活力。城市建设只有平衡了“有”与“无”,妥善规划和管理了城市公共空间,才能使市民们生活得更加幸福快乐,才能传达出城市的文化价值,才能创造和谐型社会。


        还请公主指点一下这篇文章啊啊啊~


        晚上花了近一个半小时重新修改了这篇文章。白天看数量关系太多,今晚上复习申论时间并不长。


11月12日:申论学习4小时

        昨天的状态不太好,所以早上和下午看行测后就没学习了,数量关系看了一整个下午,有点累了,索性晚上就没看书,看了部电影就早早睡了。

        想来也是,自己这最近每天都是学习,一直没有好好的放松过,感觉自己的状态实在是受不了了,其实也不是体力跟不上,只是心累,感觉需要发泄一下,所以昨晚吃了好多零食哈哈哈,吃了晚饭就还一直吃零食看电影,今早上6点就自然醒了,然后做了套资料分析吃了早饭就去了图书馆,中午饭没吃一直在图书馆看书看到下午6点回家,晚上7点半开始看申论到现在,凌晨1:30,写完这个总结就去睡觉啦。


        晚上做了应用文三道题,明天早上花一个小时时间再把这三道题过一下,看能不能再简化整理一下笔记和优化自己的作答套路,明早上写一篇大作文,再写2篇国考真题应用文。


        看《接近大师》,准备提炼自己的大作文套路,啊,还要记得看花花今天的推文,好像内容都是干货啊。


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11月13日:申论学习5小时

        下午从3点开始做18年地级市第4题和18年副省级第2题应用文写作,分别是写的讲解稿和汇报提纲。

        这两道题的格式、层次还理得不错,但是汇报提纲的措施概括得不是很好,题库的概括题还要继续练习起来,做片段阅读的时候也要注意练习概括能力。


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        晚上做了5个题库概括题练习,本来打算今天还要写大作文的,但是写两篇应用文写了太久,晚上又看题库练习,所以就没有时间写大作文了,明天早上一定花70分钟写18年副省级的大作文,并且按照公主给的建议修改18年地市级的大作文,打算明天再做一道应用文练习~


        预计明天申论会用时5小时以上。

11月14-15日:申论学习9小时


        14号写了18年副省级的大作文,思路上构思了但是表达上感觉很不足,看了花花的大作文然后自己学习了,背诵了好的句子。但是也正因为这样,知道了积累的重要性。


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        早上写申论报道应用文的时候,突然想到要背应用文的答案。因为我发现学完课程再做完基本练习之后,即使自己知道了怎么去分析和怎么去构思,但是在具体表达上还很欠佳,可是一看答案的时候就又马上体会到了写法的不同会传达出不同的意思,因此我决定把课程练习的答案和近四年基础题型的真题答案进行背诵,当然一定要结合对材料对题目的理解进行背诵,每背诵一次就是对相关题型的回顾和复习。

        嗯!就这么决定了,从今天做的这道题开始背,反复反复再反复。重点可以看一下应用文的开头和结尾是怎么写的。


        写完一道应用文后休息了十分钟,想了一下自己今天要完成的任务和时间分配,越想越慌张,想看的好资料还有好多,还有两场模考要做,还有2年申论真题要做,做一道题认真做加消化的时候花时也很长,完了还要反复分析材料和总结作答,数量关系也要看,昨天发现了几篇很好的关于逻辑判断的推文也想花点时间好好消化一下,唉越想越觉得时间不够,与其慌慌张张的往前走,还不如慢条斯理的消化好现在正在做的事。


        于是,十分钟时间进行了自己和自己的讨论,结果是决定沉潜下来,先做好该做的基础任务,在有余力的时候再去完成其他拔高的任务。

        好吧,想到这里,继续写一篇应用文练习。


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11月17日:申论学习4小时

        哇 真的好开心,申论新资料下午到啦~~真的超级开心,已经把课程的练习都反复做了好几次,就这两天快把近三年的两级申论真题做完了,有了新资料看很开心,可是足足有近200页,欣喜的同时也感觉任重道远啊哈哈哈哈  不过还是充满信心的~~我爱申论,申论爱我~加油!


        下午背了两道应用文,把课程里的应用文练习都拉通整理了一下,把课程应用文的标准答案都背熟了,结束了应用文的复习,今后要反复看这些背熟的标准答案,争取通过反复记诵达到深入理解。然后做了17年和16年的两道应用文,做了第一次后再自己修了一下,又答了第二次,然后就看题库里的答案重新整理材料,分析了花花的答案。第一道题的要点都抓到了,结构也没有大问题,就是具体的概括和表达上还欠佳。第二道讲话稿没有写得很好,结构完全没对,这道题值得积累。


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        既然应用文是大头,每年必考1道甚至2道,那么继续接着学习新书的应用文部分。很喜欢《致胜之道》的感觉,早点收到这本书的话就可以多看几遍了,不过时间也来得及,要第一次走慢一点,再多看两次,30小时可以看完一遍的话,打算一周内学完这本书,再用三天时间看第二遍,再拿四天时间就可以限时做四套申论练习了。


        明日申论任务:做《制胜之道》的应用文5道题,把题目做细做熟。

11月20日:申论学习4小时


        omg 没想到我已经2天没有写过申论题了!

        这两天主要精力放在近九年国考行测真题的梳理上,而一个模块一梳理起来就停不下来了,不想打乱自己的思路,所以就常常是早晚连着在梳理,这三天时间把九年行测真题的言语部分和数量关系部分都梳理透了,接下来就是看自己梳理出来的笔记,适当的做题,这就是最后阶段的行测学习了。

        那么从今天开始,继续每日写申论!


        做完梳理了6年真题的片段阅读部分,一直熬到了三点钟,今早九点起床,十点到达图书馆开始看《制胜之道》一直到下午1点半,做了三道应用文的题:


        第一道是最美基层文化人方案,这道是做过的旧题,所以在审题和读材料上基本没有什么困难,但是在一些作答顺序的安排和细节信息上还需要注意,然后就是表达上不够熟悉,表达搭配上不够准确,只重复会用一些基本动词搭配。

        关于对材料结构和如何认识材料各段落重要性有了自己的新认识,一般来说读材料都要细心,但是也并不是很段材料都是有价值的,一定要分清它整体上讲的是什么,由材料结构来指导作答结构。

        对于纯粹的活动方案来说,榜样的介绍就几乎没有作用,主要去找有关流程环节的信息点即可。


        第二道是改善街道养老服务工作的指导意见,这道题是课程里的专项训练,所以已经做过三四次了。不看材料都记得答案要点的层次,但还是继续分析了一遍材料再作答了一次。可还是不能答得一模一样,每个具体点的内部逻辑安排得不妥当,具体点要答成总分的格式,这个“总”要概括好,除了抓要点词,还要动脑子把要点用逻辑给串起来,这样才能使答案更好看。不然我的答案虽然层次有了,要点有了,表达也对了,但是还是感觉表面的“形”是散的。


        第三道是如何让公务员扎根基层的建议书。这道题是给了我很大的收获,关于对“发文事由”这一部分的理解更加深刻了,看来公文真的是很严谨的问题啊,我只知道要应用文要写发文事由,但是对这个“事由”的来源其实还是不够深刻,不能够举一反三。

        通过这道题不仅有了更加深刻的理解,同时也积累了关于如何留住基层人才的可行措施,这个要背下来。我答这道题的对策答得不够具体,不够有针对性,而且显得空洞,更加接近于效果方面了,没有结合具体的政策措施啊什么的,显然很不充实。

        这道题很值得多多研究琢磨一下,学会闻一知十,透过表面答案学花木君的作答逻辑。要求里的“分析合理”的含义,要多多结合题目再自己体会。再一个就是,不得不说这道题的措施答得是真好!既有针对性,又有可行性,寥寥几句话涉及了对很多问题的解决。


        制胜之道看了20多页,一共200页,才完成10%,可我真的太喜欢这本书了,摸起来舒服,版面看起来也很棒,所以一点都不觉得时间很难过,虽然花了近4个小时做透3道应用文,但是感觉时间过得很快。明天也要继续加油啊~!


        预计明天至少完成3道应用文练习,要继续反复读材料,分析结构,背诵标准答案。


11月21日:申论学习7小时

        10点半开始看申论,写了四道宣传教育类的应用文,写到下午5点就回家吃饭了。

        6点半总结梳理了今天做的应用文题。想专注于做一件事,所以今天就只带了一本制胜之道去图书馆,果然效果很好,学习了32页,完成制胜之道的25%啦~


        第一道是打造最美秦岭倡议书。

        这道题的大方向没有错,层次也体现得很好,但是开头部分层次略显生硬,不够流畅,感觉像是硬拼凑的一样,需要背诵开头。但是对中间内容的概括不到位,太过浅显了,可是概括的过程中似乎又有了新的认识,就又觉得应该把活动都整合到一起,它们都属于公益活动,可认识到这一点的时候我已经写了快一半,这告诉我以后一定要想清了再写。另外,我只把政府的做法转化为了开头,但是并没有要借鉴到中间的对策部分去。


        不过值得高兴的是,自己的思维有了很大的转变。同时,勾画材料、构思作答的时候,若想到了好的表达就一定要随时记下来用在作答里,尽量作答完了以后不让自己后悔。


        第二道题是让写急救知识进校园的活动宣传稿。

        这道题的易错点在于活动形式的书写,我也确实错在了这一点伤,忽视了这是针对活动在进行宣传,而不仅仅是在宣传急救知识!应用文的应用情景十分重要,这次的发文事由写得不全,我只写了一个层次的内容,只说明心脏病发成功率低的话是不能构成完整逻辑链的,应该要先说发生率很高,再说急救成功率低,这样相对比的话能够强调此次活动的重要性。同时,背景和问题是并列的两层那么就不可以只写一层问题。

        这道题的材料里急救技能和急救理念是交叉在一个段落里的,不好分离,涉及硬性设备操作的就是技能。


        第三道题是写致家长的公开信。

        信的格式很严格,公开信和宣传稿、倡议书还有建议书都很不一样,可以联想课程训练的那道写给家长的公开信,写信给谁就是让那个对象相信我们的工作,因此核心内容要提出希望,希望大家配合学校。这道题的坑比较多,一是题目里写的说让家长配合学校的工作。在写信事由的那一部分,涉及到了贯彻落实不到位的问题,但是要注意这是在写公开信,肯定就不能说政府工作没做好,那么就不要把做法说出来,直接展示导致的后果就可以了。有了背景、问题和危害,就有了发文的事由。


        总而言之,准确理解文章的中心很重要。


        第四道题是写讲话稿

        这道题思路对了,自己在做整体的构思上虽然比较接近花木君的了,但在概括上只要一遇到拿不准的内容就容易失去信心,不敢大胆的概括了。类似这样的经验措施概括,一定要总分,这一点是我一直做得不够好的地方。做题做着做着就失去信心,然后就有点破罐子破摔,这是不可以的想法。


        梳理了大作文可用的经典开头3个模版~


11月22日:申论学习5小时


        下午从2:30开始写申论应用文,做了三道报告说明类的题。


        第一道题是让写打造Y镇特色小镇的经验汇报提纲。

        我感觉汇报提纲的本质就是概括,像这道题就是披着应用文狼皮的纯概括题,材料面涉及很广,信息点也很碎,还很交叉,所以在概括起来感觉就是一团乱麻。

        我自己概括的点也是按照总分的形式写的,但是还不够精炼,大的方面之下的内容有重复之嫌,我觉得出现这个问题的主要原因在于心态。我写东西时一般是属于很没有自信的那种,只要感觉写得不顺手就会想要赶紧凑完字数就较差,这样的心态是万万不行的,要挺住,争取思考充分,列好提纲,下笔不悔。

        同时,针对这样做法又多又碎的材料,要高度概括,取面不取点,抓面不抓点。但是也不能被细碎的内容给吓到,全面细小的点里一般都是混杂了做法和效果背景原因等等,我只需要把它们表达的意思都弄明白,然后给他们定个性质,是属于具体背景


        针对性的措施就是阅读材料时在一旁标注出它侧重的层次,它是不是和前面的哪句话重复了,需要不需要合并,都可以做标注,读第三四遍的时候就可以列提纲草稿了。

        不过这个概括能力也不能一两周就能练出来的,尽最大努力吧。


        材料一开始讲的是Y镇的地理位置,环境优美,并没有经验介绍,可我却把这一段写成了“发文事由”,但是汇报哪有啥发文事由,又不是面向群众的汇报,所以直接写“汇报如下”即可。“经验”是成功的做法,所以不是每个段落都可以提出有价值的点,要时刻想到这种问题的要求啊,不光是要在作答上,还有找材料的方向性上、关注的重点上、使用语句表达上等方面。要注意概括时用的一些动宾搭配,比如“重视发展”、“建设服务”等。


        第二道题是让写超前、速成教育现状的简报

        汇报说明类的应用文几乎都只需要以文体名字作为标题,向上汇报的话称谓语可以简化,不需要结语。这道题和课程里让写关于好政策的简报那题相似,形式都十分的free,我感觉就是要梳理好材料的结构,然后清晰地展现出这个结构层次即可。但是这道简报题不仅仅需要有超前教育和速成教育的区分,还要有现状和危害的区分。

        还要注意的是,这道题不是在批判这两种教育,只是说出现了一些问题,但是还是要鼓励这两个教育形式健康发展的,于是这样的导向就体现在开头了,这一点是我没有注意到的。


        第三道题是写会议纪要,这是一个新题型。

        概括难度不大,材料条理很清楚。


        今天本来打算做完剩下的几道应用文,但是做完了这三道题后,我觉得虽然自己知道了怎么写,但是真正下笔写的话还是有很多的点容易被忽略,于是打算今天就只写这三篇应用文,今晚和明早上再把这三天写的十道不同类型的应用文重新整理一下,把所有我能想到细节点和知识点都整理成文字然后背诵默写。


        打算明早复习做过的应用文真题,背诵标准答案;

        下午2点开始限时做18年副省级真题,晚上学习课程里的10节真题讲解课。


        明天开始,每三天要做一套申论限时训练啦,任重而道远啊,加油!


11月23日:申论学习7小时


        下午从2:00开始限时做18年副省级申论真题。


        答完第一道题就花了半小时,顿时心里一紧,第二题赶紧读材料赶紧答题,第二题花了15分钟就写完了....我去,这差异,所以说申论也是要模拟考了才知道,考场上要这节奏的话肯定没戏了。


        看过上岸前辈的经验帖后,针对性的提出解决这个问题的措施,那就是:分清每一篇材料,甚至每篇材料中每一段的作用,并且在材料旁边简单标记。不同材料也可以用不同的类型来归纳,比如优势、矛盾、正面、反面之类的,只要觉得是重点的就概括出来写在旁边。

        因为我们很可能只有一次认真完整地阅读材料的时间,不写下来答到后面很可能就忘记了。

        因为已经先看题了,在材料中涉及到答题的要点、重点标注勾画,重点段落才会再次或多次阅读,而不是一股脑的全文通读,那自然时间是不够的。


        行测要取舍,申论也是一样。应用文的开头和结尾继续背起来,倡议书啊公信啊这些开头怎么开的,转折部分怎么用词的,结尾部分怎么总结的。


        恐惧的根本来源是无知,都弄懂了后自然就不会恐惧了,慢慢的甚至有点享受这种被申论虐的感觉,一点一点扫清自己的疑惑和盲区,感觉真好。


        本来打算听完课、整理完答案就过的,每道题细细写总结的话,肯定会写到凌晨吧,可是这心里实在是过不去,就算再让我立马重新做一遍这套题,我还是没有自信能答出90%的效果,那这样的话我还有什么资格过?

        真题是最珍贵的资料,不能这么就浪费了,所以下定决心还是每道题细细的写文字总结,争取把每个涉及的知识点都挖出来,去洗了个脸继续干!

        听完课程加每道题写完文字总结就到2:17了,还是一点也不困。学习完了两篇范文后,真的感觉有点无助,为什么别人的申论大作文能写出这么好呢...今天听完这一套卷子的精讲,再次把阿基米德前辈的帖子读了一遍,比上次有了更加深刻的认识。


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        虽然时间只剩下一周,可我一定要搞定大作文!!!

        明天任务是写完剩下的应用文练习,梳理总结应用文旧题,对一篇大作文范文进行庖丁解牛式的分析!

        后天下午限时做18年地市级真题!


11月25日:申论学习6小时

下午再次做了18年地市级的申论真题,晚上听了花木君课程的10节精讲课程和大作文的4节课。打算明天下午做17年副省级的申论真题,然后听对应的精讲课程。晚上做了制胜之道的两道应用文,还剩下最后的导言和编者按两道应用文练习了,明天接着完成。

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本来打算把制胜之道的25道题都做完的,但是实在觉得压力很大,又不想敷衍了事的做题,所以打算只把综合分析题3道和剩下的2道应用文做完就是,不打算做概括和对策了,最近连着两天逼着自己看真题和听课,感觉真的好累。于是决定改变计划,把17和18年两级申论都啃透就是所有的申论任务了。明天一过,申论的复习就基本上结束啦,再也不用每天拼命的写了,剩下的4天内把做过的题再反复的看、记诵即可。


明天早上背花木君范文2篇,背开头模版;做17年副省级申论真题加听精讲课。


11月26日:申论学习5小时


        下午做了17年地市级申论真题。

        听了这套题的精讲课;再一鼓作气重新听了写作课程的8节课,选择性的听了开头、结尾、标题和分论点这些比较重要的课,发现和前两次听课时的感受不同了,毕竟自己也动笔写了2篇大作文,构思的过程里也自己思考了很多,所以今晚听课时,花木君讲课的内容都是自己平时摸索时思考过的东西,刚想到一个点的时候花木君紧接着就讲到了,感觉很安心。可大作文重在落实,剩下五天要反复精炼大作文,雕琢好每一个部分,打造出两三个亮点。 


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        今晚的申论学习结束~~

        明早上做17年副省级申论真题,然后再把这两年的四套真题都拉通梳理一下,做个对比表总结一下考点、注意事项和技巧点等等。

        申论做题练习就到此快结束啦!

        坚持了近20天每天写动笔申论,思考总结,感谢自己,也感谢鼓励和帮助我的每一位小伙伴和上岸前辈们,感谢菇凉,感谢公主,感谢妮妮兽,感谢花木君,感谢社长~^_^


        晚上听大作文课程的时候,听到花木君说了这么一句话,“较真的你,申论可以获得高分,相信我。” 听到这句话,双眼都放光了,哈哈哈 即使最后5天,也要多思考,多读材料,多记多看;其实我真的特别讨厌背东西,所以决定反复的看,靠理解来熟悉内容,内化为自己的东西。


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        整理完笔记后收到了近两个月没联系的韩国弟弟发来的信息,说是自己最近又因为女生的事情有了烦恼,想周末找我跟我说一下他的事,我...

屏幕快照 2018-11-27 上午12.29.36.png

真的是为了这个弟弟,我也操了不少心,每次喜欢上了中国女生却又不敢表白,然后拖泥带水就这样没戏了,怎么调和也不行。他都快要期末考试了还有心思想感情的事。可也不知道是不是因为自己随着年龄的增长而变成熟了,我前一个月因为备考状态不好,行测一直提上不去,所以快刀斩乱麻,下定狠心和男朋友分了手,每天从早到晚满脑子都是行测和申论,终于度过了那段时期,现在状态恢复了正常。虽然也很感谢自己当初做出的决定,痛一时而已,但是也有点失落,为了现实和未来,自己好像不在是以前那个想做就做的天真烂漫的女孩子了,现在会想得更多更现实,更想照顾家人,即使是伤害别人...


哎呀不想了不想了,他一定现在过得很好吧,我先顾好自己再说吧,现在不是感慨这些的时候!!


剩下5天了,决定闭关复习,刚好申论复习也近乎全部结束,做好了上考场的准备!所以此帖就写到这里不再更新了~但愿这样的帖子再也不开了,一举上岸成功!我们岸上见^u^


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