步知社区 > 申论材料如何快速有效地阅读?我是这样做的
申论材料如何快速有效地阅读?我是这样做的
更新于2020-04-01 | 浏览10808 | 点赞386
申论材料阅读流程:理解字面意思,分层分结构,划成同类群落,再向着题干设问所要的方向去转化为答案。

总体上,学好申论要做好的三个任务有:


(1)知其所以然:“申论虐我千百遍”,归根结底是没有摸清申论的规则,申论是 什么,出卷人、阅卷人希望选拔出什么样的考生,即知其所以然。 

(2)知其然:如何能够脱颖而出,要掌握做题方法。

(3)践行之,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。要用真题验证学过的做题方 法。 


申论材料阅读流程:理解字面意思,分层分结构,划成同类群落,再向着题干设问所要的方向去转化为答案。


有的信息不一定会按照设问的要求被直接给出,那么就要反复问自己:我要找的是什么内容,是问题还是意义,我现在读的这句湖是不是题干让我去找的东西?再看材料里的信息可以不可以被转换。但是一般只要是在讲新的内容,那么就基本上都可以转换为答案。如果纠结于把某个内容写进答案,这说明对题干方向没有把握好,读题上出了问题。


只要是新的内容,无论表达上难易,都不可以忽视。什么是新的内容?就看是不是讲同一件事、同一方面、同一个层次,需要全程带上脑子去思考。稍难一点的区分如“运营团队”和“人才培养”并不等同,“资金支持”和“补贴经费”并不等同,所以都要写成要点。


申论这一科能总结的简直是太多太多了,从材料阅读到答案提炼,从题型类别到答案逻辑,随便拎一小点出来都可以总结出一大篇干货出来,这篇帖子主要针对的就只是如何阅读申论材料~不涉及具体作答逻辑和题型梳理啦


材料到底怎么读?


1、预判答案主旨和结构。


要知道具体找什么,是找问题,还是全面地找,这就是提前要做的预判,带着脑子做题,审题时要猜一下题目的答案是什么样子,这样写出来的答案才能对得上题目,所以要把自己带入题目,避免出现读材料过程中忘记找什么 。


这一步可以帮助我们预判答案的逻辑和结构。虽然我们想的不一定对,但是过程很重要,经过思考后材料就是为我所用,不是我们被材料牵着走,而是牵着材料走,即使不对也没关系,回到材料验证即可,有一个思路引导自己。 重点是思考的过程,想的对不对不重要,要猜想答案写出来可能是什么样子。


如果考场上想, 时间一定不够用,想要考场上时间够用,就要让这一思考变为惯性思维,不管平常做题还是 考试,拿到题目都有思考的习惯,考场就无需花费更多的时间,此时无招胜有招,内化在血液中,就是扫地僧的水准。 


2、材料中虽然可能会直接出现像是有用信息的表达,但是此时不可一股脑儿地抄下来。


也没有必要纠结怎么去选择,带上脑子去读材料,分清讲的是同一件事还是不同的事,要不要分层,要不要取舍,这才是合并同类项的真正含义;


3、标点要重视:


(1)分号和顿号:表并列,前后可能都有答案,你凭什么只写其中一个呢?不能漏要点啊。顿号是关键词群,要么本身是答案, 要么其后的总结词是答案,比如......、......、......等管理,管理就是关键词,如果没有总结词,可能关键词群就是关键词,直接抄。

 

(2)引号: 

A.不是每个引号都有用,但是通常情况下引号会引出比较关键的专有名词,比如“文化 例外”“配额限制”,可以直接抄,没有更好的词去总结,就是专有名词,引号要占格,最少占两格,如果字数紧张,可以部分引号和字占一格。 

B.小细节:有时候题干也会出现带引号的词,比如谈一谈对“网络新一代”的看法,材料中有对“网络新一代”的解释,此时先说“网络新一代”指什么,然后再谈看法。在题干中出现了带引号的专有名词,恰好材料有解释,则简要带一下,可能占 1-2 分。 

C.总结:带引号的词重点关注,第一种是出现在材料中,表述专有名词,与题干直接相关,可以直接作为答案,第二种是带引号的专有名词出现在题干中,恰好材料有对其的解释, 答案也要先解释,占 1-2 分。一般先解释,再继续往下说。 


4、有人说话的地方就有答案,网友等百姓群众、媒体的观点一定不可忽视,别拿百姓不当人。


凡是引用某人说的话,那么就一定要精读,引用的话里面90%都有得分点。关于引号里面的内容,如果不是一个人的观点和态度,那么就看这个引号里面的内容是不是表意明确、是不是直接能被我们摘用,如果不能的话就要去文中找对它的描述或解释,而不是选择跳过。


5、材料转换为答案是重要的环节。


转换的内容是不变的,变的是内容的呈现形式,变的依据是题目的要求。


(1)表达技术上的转换

经典的例子:问的是存在哪些问题,材料里给出的信息是“产业园同时也需要加强对产品质量安全的监控、保证商业质量”,也即给出信息属于对策的范畴,那么就可以转换为“产品质量监控体系有待完善”。我觉得这就是表达技术的魅力吧,同样的内容使用不同的语序或者语法来呈现,就会是崭新的侧重点。


(2)反面联想的转换

经典的例子:问的产业园发展中存在哪些问题,材料说的是“培训的内容缺乏针对性,缺少xx、xx等知识”,明明白白说了这是“内容”上的问题,那么有了“内容”就要有意识的去联想“形式”,在答案呈现时就可以先说一个“培训流于形式”,再概括内容上的不足。


(3)多角度思考转换

有一丝可能性都不能放过,除了“答案”,重要的还是从答案表面看出题目的本质,以及推出这些答案的依据是什么,依据除了原文材料信息,还指逻辑思维。正着思考,思考答题结构和方向;反着推理表达。


(4)必要性的转换

对时代背景的介绍不可忽视,时代的要求可以转换为必要性的表述,如这个必要性可以成为综合分析题里面的缘由部分。


(5)特点和优势转换

题目问的是做了哪些探索,显然是问做法,但是又花了一定的篇幅在讲主体本身具有的特点和优势,这一点不能忽视,可以转换为“以…的优势发展…”,


6.对“主要经验”的理解。


“经验”是指可以复制的、普遍性的举措方法,这是一种概括,也是一种抽离;还要注意,“经验”一定是人的做法,不要与效果和特点混淆。“主要”是指有概括、抓重点、主流。细枝末节也仅仅只是锦上添花而已。所以很具体的做法,比如xx计划、利用xx资源等等就可以不写了,因为它们不是普遍的、可以直接拿来用的经验。可以延伸到“教训”题目。语法上使用了过去式的时候多表示是效果、结果等等,所以不用写,与经验做法无关可以不写。延伸一下,注意材料语言的时态,是过去时还是将来时。


7.逐字逐句、选择性的提取信息。


题目里要的是“特点小镇建设的意义”,而材料里“新型城镇化是增添经济发展动力、缩小城乡区域差距,加快经济转型升级的大平台,关系现代化全局大战略”,这一句话咋一看似乎就是题干里面要的意义,但是注意这讲的是新兴城镇化的意义,不是题干里要的“特点小镇建设”的意义,这是我老爱犯的错,要记住时刻返回题干的要求,对比着去筛选。


8.有变化的话要体现出变化的前后。

18年国考真题也有这个考点。再如“从‘要素驱动’转化为‘创新驱动’”,就不要只写“创新驱动”,而是要写明从什么转为什么。


9.任何一个段落,无非就是总分、分总、分分、并列等结构,理清材料自身的结构有助于我们抓要点。


先把逻辑理清,再在这个基础上抓核心关键词。


10.层次区分上要细心,分清是浅层的效果还是本质的得分点,“追根溯源”。


读材料要区分什么层次要点,什么是无关紧要的效果表述:一看形式,“为了”“以”等词;二是时刻想到材料的主题。典型例子如:题干问的是“应对新常态的主要经验”,材料给的是“为了实现企业高效的执行力,D公司在其内部进一步xx(具体措施)”,这里应该也写上“打造高效执行力”,虽然这一点咋一看上去像是后面种种具体措施的目的、所要达到的效果,但是它也属于应对新常态的一个层次,所以要写上去,不可以忽略。


11.哪怕是信息较为分散,同样的内容在不同的段落里都多多少少有涉及,那么也是可以把它们放在一个层次里面里。


在材料里分布距离的远近和篇幅的多少不影响我们对要点的整合,重在内容。不要以为隔得太远、分布在不同的段落,就把它们都各自列成要点,只要是内容上相关、可以归为同一个层次,那么就可以归成一个点,毫无问题。这一点做不好的话,要点的区分度就比较低,而这个问题出现的本质原因还是对于材料结构的逻辑分析不够清楚。


12.“发展过程”问的是过程、进程、流程,所以要按照先后顺序进行提炼和呈现。


问的是不同时间点某个事物的本质,且关于本质的关键词也最好是原词呈现。


13.重要的数字也可能成为要点,且出现比例的话一般需要反映在答案里。


14.材料里面正负面信息交叉着出现的话,答案的呈现要作出区分,泾渭要分明,问题就是问题,意义就是意义,优势就是优势,价值就是价值,千万不能按照材料的顺序交叉写。


15.若是提到了两个及以上的案例,则需要一一的提炼信息,避免漏要点,因为换案例或者换场景的话,一般都说明信息点不一样了。


16.材料信息点全面很重要,但是思考清楚信息点之间的逻辑层次也很重要,把材料体现的逻辑层次和题目意图相结合,再反映在答案里面。


17.信息点要除重,答题范围不可能有大范围的重复。即使两道题是针对同一个材料也不用担心,就当是第一道题不存在,主要还是需要立足题目意图做题。除重的关键在于,一要眼睛里看清楚题目要的是什么,二要脑子里想清楚要的是什么,然后再对比是不是应该写在答案里。


18.例子怎么处理:

A.事例型材料:看到一个例子先不要着急,申论举例子一般有两种情况,一种是先说总结、再说例子或者先说例子、再总结。案例虽然一般都不用规范的语言(什么叫规范呢,规范就是指你可以直接写入答案的词,你能直接写张奶奶夸公园建设好么?不行啊,你最多可以把它转换为“人民满意度高”),但案例的前后可能会有总结,这时总结句就是重点。


比如,满师傅去逛牛街,逛了很久之后,最后出现街道居委会主席总结到“牛街就是民生一条街,融入了民族文化”,则得到的启示是牛街注重民生和民族文化,例子前后若有结论性句子,重点看结论句。另一种是如果没有总结句、用不上首尾句原则、用不上“有人说话的地 方有答案”的时候,记住例子是由“人+事”构成的,即什么人做了什么事,揭示了什么道理(思路),比如孝明帝派专家王景投入资金。


B.数据型材料:如果数据前后有结论,那么这个结论是重点;如果没有结论性句子,看到数据代表“多少、大小、高低、快慢、增减、比重”,是一种结构、一种趋势,不要太过执着的关注具体的数字。


C.如果某个段落里讲到了对策和意义,还有一个典型例子,那么和主题相关、篇幅较大的例子就叫做典型例子,而典型例子一般都要提一嘴,是采分点。


D.如果某个段落里有2个及以上数量的例子,且篇幅都比较短,那么它们是用于验证前面内容的,并不典型,此时重点看之前的总结句就可以了;没有总结句的话就要概括提炼。


19.不是所有修饰性的“XX的”都应该删掉,要把握重点所在,比如以下两句注意体会:

对XX的AA进行…→AA是重点,示例:对部分已经被破坏的城市河流湿地进行回归自然的修复。→以回归自然修复被破坏的河流湿地。


以XX的AA去…→XX是重点,示例:以更具时代感、互联气质的品牌印象去赢取更多年轻用户的心。→以时代感、互联气质赢得用户。


20.答案要点的详略、宏微由材料的性质来定。如王景治河一题中最好立足材料自身的关键词来组织要点,比如说清楚是什么工程,显得内容很丰富充实,而且这本来就是个例,不像制造业创新发展的问题那道题涉及比较宏观,因此据此说是什么工程也是可以的,并且也可指出工程关键词,这样才能体现方向正确而且内容完整。


21.关于审题时对作答范围的锁定:


(1)“根据”、“依据”、“结合”、“阅读给定资料 X”>>都说明范围就是材料X了。
(2)“材料X中提到了”>>说明范围重点在材料X,但要兼顾全部的材料 

A.对于(2)情况里这类范围不定这类题目,只有北京和四川常出。这类题可以放在最后做,先做范围比较明确的题,比如第一题根据资料 3-5,第三题根据资料 6-7,最后只有资料1-2,可能资料1-2 重点看,其他材料如果有关则看,如果无关则可以不看,因为做其他题目时已经做过了,知道材料讲的是什么。如果想先做这类题也可以,根据主题进行筛选,该题说主题Q,故讲Q的段落才是重点查看的段落。 

B.总结:第一种方法,先做范围明确的题目,剩下的材料是重点看的,即使有交叉 也不怕,因为其他材料已经看过了,有关系则看,没有关系则不看;

第二种方法,先做该题, 根据主题词筛选,可以看材料是否有关于Q的问题,有关的材料则看,无关的材料则不看。如果忘记了材料,可以直接看答案。 


22.申论的材料一般能够起到暗示作用,材料是自带逻辑的,比如第一个自然段在说一个 方面、第二个自然段在说另一个方面等,按照自然段的顺序理顺就可以看出逻辑。所以复习时做完题要有意识的去顺理材料的逻辑,就像我在资料分析那帖子里说的那样。解题过程比答案更重要,做好了过程的话结果就是自然而然,不要只是注重答案~答案本身不重要,关注解题思路。考场上是去迁移,而不是默写。


23.遇到陌生的题型,不明确该写什么的时候,就按照“是什么-为什么-怎么办”的思路进行作答,本质上是综合题,不需要太担心。 


24.作答思路和答案关键词的关系:


有思路,但是找不到关键词,这是伪命题。之所以能够成为关键词,必须符合自己的思路。例如我想让你做一件事,我会告诉你做这件事的思路,有了思路就是按图索骥,“图” 更重要,思路是思维导向,有了思路没有关键词,可以反思是不是思路出错。可能不是找不准关键词,而是写不准关键词,表达不精准,说明概括不准确,需要多练题。申论不能只是停留在想的层面,一定要用笔和纸写出来。在合理范围内允许大家的答案和参考答案不一样, 在阅卷规则中每一个词会给出 2-3 个类似表述,参考答案只是其中之一,个别词和答案不完 全一样很正常。 


25.关于申论市面上的答案都各不一样的问题: 


(1)这个问题很尖锐,但不能回避。出题人给出的阅卷规则通常是词,并不完整,所以各个机构要将这些词整理成答案,在整理的过程中不可避免地会出现表述不完全一致的情况, 但核心词汇是一致的。 

(2)答案本身不重要,不要只关注答案,解题过程比答案更重要。现在的答案是结果, 这个结果已经产生,明年不可能考同样的答案,每一年的答案都不一样,即使把答案背下来也没有用。重要的是明确答案如何得来,做好过程,结果自然会来,关于答案的问题不需要过度纠结。随着阅卷规则越来越多、越来越完善以及教研的深入,会不断对答案进行调整, 但答案本身不重要,重要的是解题的思路。 


26.关于分类: 


(1)从题目要求来说,不是每个题目都要有层级,如有的题目只要求“有条理”,此时只需要标清序号。但是从提高自身能力的角度来讲,以真题的申论材料而言,无论是否要求分类,材料本身逻辑性很强,如果在不要求分类的情况下依然能够将材料理顺,对于 自身能力的提升非常有帮助。不要仅仅停留在写出答案,而是要将题目“吃透”。 


(2)如果出现“分类、分别、种种、归纳、层次分明”等要求,则答案需要分类,将总结词前置,写出层次感。材料本身就有逻辑,因此同做题时不能仅仅停留在答案本身,还应梳理出材料的逻辑来,最好是做完了题后在细细的整理出逻辑思维导图来。


(3)如果题干没有要求分类,但自己分了类,不会有太大的影响,只是会多花费一些时间。 

(4)是否所有答案都需要写出总分结构:要求分类,就可以写总分结构;不要求分类,的话,分条罗列即可。 


(5)找到要点后不知道如何分类:

通常来说,一般从自然段的顺序可以看出分类依据,一个自然段讲一个方面(材料较长的可能 2-3 个自然段讲一个方面),出卷人出的材料有逻辑顺序在其中。 


(6)材料不要求分类的话,就不用刻意合并(因为我们可能会在合并的过程中遗漏要点),简单粗暴按照 顺序依次罗列即可。 


27.何时才需要推导?


需要看题干,如果要求答问题,且材料中给出问题,则无需推导,直接摘抄关键词,利用关联词来组织答案,或者直接列举进答案;

但如果题干只给出对策表达,没有问题的时候,此时需要推导。同理,如果题干要求写对策,但材料中都是问题,此时需要由问题推导对策。即找不到想要找的要素,需要将已有的要素推导为需要的要 素。但是要注意推导的要素之间一定是有关联的,不要盲目的乱推。

 

28.不要写假大空的“官话”,现在的材料都很接地气,所以只要不是大土话,一旦符合题意要求,那么就是属于规范的表达,就可以写进答案。公文题的表达也是这个要求,不过只是套了个公文格式,表达上和其他小题没有大区别。


29.找问题:

(1).A.看直接标志词;B.遇到了对策,可以反推对策;C.数据、案例中出现了不好的内容,也可以概括归纳;D.问题的原因也属于问题,也要把符合题意的部分写出来;F.问题的表现也是问题,当然是要写的,比如它说“感到压力大,表现 为失眠,记忆力衰退,容易紧张、焦虑和抑郁。 ”,那么这里的“表现为”之后的内容也属于我们要找的“问题”,不能因为认为在举例说明表现而忽视这些采分点。


(2)问题是负面、消极、不好的,无论直接摘抄、归纳、反推,写出的答案都应该是“名词+负面的形容词”,如 XX 差/不足/缺乏等,即表述出来应该有“问题”的样子,也应该是负面的,这是为了追求表达的完善。


30.一道题的材料范围跨度很长的话,如三则以上,那么就意味着材料中的要点可能就表达得比较啰嗦、不好找,需要概括归纳的点比较多。如果材料较长,可能是用“废话”堆积出来的,暗示材料案例、数据较多,需要适当概括归纳,要做好概括的心理准备。 


31.申论材料没有哪一句话是多余的,就更不可能出现多余的段落,每个字每个句子都是在向我们传递一些信息,平时练习时就应该细抠材料的结构和逻辑,否则的话我们就会在考场上纠结要不要写某个点,就会觉得可写的东西太多或者可写的东西几乎没有。


比如15年黑龙江申论的第一道价值20分的小题,题目让概括M 市政府在推动 PX 项目的过程中存在哪些不足 ,给定材料第一段的内容是:“PX 的中文名称叫对二甲苯,一种芳烃类化合物,是石油化工产业链中的中间产品,是 纺织服装、塑料制品等日用消费品生产的原料之一。客观上讲,PX 有一定毒性,但毒性要比苯小很多,与食盐和酒精相当。” 大致一看感觉像是在客观的描述PX项目,与政府行为无关,也会有人因为写了“政府应该引进无毒原料,从源头保证项目的可行性”等观点,但是实际上这一段是背景介绍,说明 PX 虽有一定毒性,但是又甩锅说这一种毒性很小的化合物,意外之一就是在说明 PX 项目本身没有问题,那么如果出现了问题,就应该从政府自身方面找原因。 这就是这段背景材料告诉我们的信息,虽然得不出采分点,但是却可以给我们定位答案内容提供方向。


32.当我们需要分析推导时,由于我们自己想出来的词具有主观性,所以为了最大限度地接近阅卷规则、保险起见,类似的意思多使用几个词。如拿枪打鸟,拿机关枪扫射比打一枪打中的概率更大,如写“政府缺少诚意、耐心、责任意识,搪塞敷衍”,多写几个词提高命中率。再比如“但直至 3 月 30 日......‘交上朋友’,说明反应迟钝、 反应慢、不及时、反应滞后。


33.答案和题干的表述要同一

比如14国考的小题,让概括造成社会心理方面的“缺失”。虽然材料中没有解释“缺失”,但这个“缺失”在题干里打了引号,说明这个词汇很重要,那么就应该要注意答案的表述方式要和题干对应,答案尽量与题干表述一致,比如“XX 缺失”。之所以不表述为“问题”,而是表述“缺失”, 说明出卷人希望答案尽量和题干对应。总结一下就是:如果题干给出一个很特别的词汇,则需要考虑答案表述是否需要与题干保持一致。 一般题干没有废话,字字珠玑,都是经过出卷人千思百想写出来的题干。


5个答案呈现技巧


1.“v+n”句式答字数限制严格的题目,多用“v+n”句式,也就是动宾结构的词组,“动词+名词”,如“促格局优化”、“解二元结构”、“避农村衰败”、“祛城市病”、“创幸福生活”、“迎时代需求”、“重稳健和核心竞争力”、“致…”。尽管材料里可能不是这样给出的,但是我们可以有意识的这样去提炼,而且对于一些表达比较日常化、修辞化,咋一看难以提炼的材料,也可以采用v+n句式。


2.“以n+v”句式

“名词加动词”,“以新技术、新理念复兴传统经济文化”


3.“adj+n”句式

“多次数”、“长时间”、“高成本”、“高要求”


4.并列部分太多,或者例子太多的时候,用“等”来概括。


5.“…导致/致…”

要重视对因果关系的呈现,如“娱乐至死导致道德、法律、文明被抛弃”;这是对问题和负面影响的一体化呈现方式,如“因生猪数量不明,致按养猪数交纳治污费等村规民约落实不力”

 

50组高频词汇



平时要加强在同一个意思基础上的、不同的、更加精炼的表达能力,平时做题和对比答案时就要不停的头脑风暴,总有一个精炼的词汇崩石而出。以下50个高频词语都是跟随花花以来所积累的部分表达,是我觉得妙不可言的经典表达~大家可以继续补充这个清单


 (1)“高质量”:把“高效务实具有凝聚力”等积极方面的信息抽离为“高质量”,延伸为“高水平”、“高要求”、“高起点”等等

(2)“安居乐业”

(3)“地方性”、“地域性”


(4)“不断迭代”:某事物出现的节奏很快,推出新的东西,可以表达为“迭代”

(5)“个性化培养”:针对不同的阶段、不同的类型

(6)“复合型/型”:不仅要有xx,还要xx


(7)“挫伤…积极性”:“挫伤”比其他的动词更好

(8)“实体化发展”:受限于网络操作、运营技能,网售销路打不开等

(9)“着眼省/市/乡/镇/村情”、“放眼世界”


(10)“政策的公平性和合理性存在争议”:由于某种原因,而导致政策的执行等出现问题的话就可以这样去概括,然后可以后面添加补充。

(11)“产学研/教融合”、“学与用联动”

(12)“具体表现在”、“具体而言”、“进行了以下探索”:多用在综合分析题的问题缘由承接处


(13)“导致”

(14)“无目标”、“缺少规划”:材料信息表述为“随便看看”之类的

(15)“杜绝…乱象”、

(16)“借力+n”、“借势”


(17)“明确权责利”

(18)“迫在眉睫”:描述必要性

(19)“立体化发展/治理”

(20)“还原”、“实现”、“塑造”


(21)“一体化推进”:也就是并重、共同推进、兼顾,“措施的配套性”

(22)“成效显著”

(23)“实现…和…的共赢”

(24)“发挥…和…的合力”、“综合发挥作用”


(25)“基础扎实/薄弱”

(26)“优化”:有问题的时候,用“优化”比较好;没有问题的时候,用“完善”比较好

(27)“一刀切”:管理方式一刀切

(28)“缺柔性”、“懒政”、“刚性执行”


(29)“暴露了…问题”

(30)“人性化”

(31)“选择性执法”


(32)“…及配套管理”:写了一大堆措施,那么就先列一个措施,再写“…及配套管理”

(33)“组织建设”:设立…部门

(34)“缺少认可、尊重”:具体表述是“没有人真正关心我们”等


(35)“比例高”

(36)“成本高”:出现“高昂的教育费、医疗费”等表述的话,要反应出这是在讲成本

(37)“多举措、多维度”


(38)“利用”:这个词本身就有褒有贬,可以是积极的学习借鉴,也可以是消极的山寨盗用,概括度已经很高了,语言色彩也都可以兼顾到

(39)“交织叠加”:两个不同的层面交织叠加

(40)“衍生/催生…乱象”:原因加结果的一体化呈现


(41)“盲目+v”:有了XX,但却用不上、用不好

(42)“以部分带动整体”:材料可能表述为“村民们都是互相看着的呢,看到别人家办得好,日子过得红火,哪还会不乐意?”

(42)“XX成风”:这是问题的表述方法


(43)“呈(持)两极分歧的态度”、“喜忧参半”、“盼忧参半”

(44)“XX和XX应两手抓”

(45)“成效显著”


(46)“轻XX重XX”:这个句式很有普适性,用在两者比较或者不平衡的时候,说一方很好、另一方不好的时候。主要强调好的时候,可以补充好;重在强调不好的时候,就补充不好在哪里或者不好的原因是什么。

(47)“刚性/柔性/主观化执法”


(48)“流于形式”:只注重了过程或内容,却没有注重结果或效果

(49)“匮乏”、“参差不齐”:这两个词侧重的点不同

(50)“工作主动/扎实”

申论学习过程的小技巧:

1.笔记怎么记?


记好申论笔记应该“记大、记小”。 

A.“记大”:记大的结构、大的知识点,例如老师一节课讲了三个部分的内容,三个大 的知识点。 

B.“记小”:要记录在每一个大点中老师重点强调的方法技巧,或者是易错点、难点, 要用自己能够看得懂的话进行记录,记“人话”,不要记自己看不懂的书面语。 


2.小题老是超字数或者字数不够?


首先我们要明白一件事,那就是:实际上出题人早就设计好了字数,规定的字数在严格意义上是够用的,我们注意字数或不注意字数都是没有实质性的用处,只要把该写的都写了那么基本上字数不会出现问题。


如果超格子了,有两种原因:

  1. 审题跑偏,不该答的答进来了;

  2. 要点表述不够简洁。字数是一个结果,不是一个过程,应该从这两个方面着手。



3.多思考出卷人是如何设计题目和材料的,我们可以想象成实际上在原材料中有这些采分点词汇的(也就是总结词),但出卷人把这些词删去了,然后让考生自己总结归纳,所以就成为了概括的难点。 


4.瓶颈期怎么办?

学了很多很久的人,的确会遇到瓶颈期,那么这个时候我个人觉得把过去做过的题拿出来练练思维框架图、重新整理和总结,分析分析材料的逻辑结构、写写段落大意,或是我们的新突破口。不要只是一味的前进、做新题,思而不得不如学也,拳头只有缩回去才能打得更远。


5.每当觉得难的时候就是学到新知识的时候,就是进步的时候 ,就是提分的时候,所以咬紧牙关继续学吧


诸海瑶 怕考試的Kenji 穆尔琴 樱茹·诗语 经听枫 。 Angel 幽. 令狐宛亦 空气 Cocola wwx今天也要 庾语蝶 黑魔术师 鄂绮琴 陈陈陈 步知790696 荀元才 印惜寒 捧猫少女 daxixiaojie 浅笙 z 柯香菱 旎 Yuki.S 是你来晚了._ (^_^) 木乐 连云港 陆元嗣 小幸运 班子将 蔺雨兰 山河 刘育彤_ 红颜醉 小孩纸 杨绿旋 戴诗雨 池义权 回忆中的等待 孤寂的夜&一杯酒♬ 慢慢来、不着急 更多的用户
分享
QQ空间 新浪微博
微信扫一扫
(已上传0/9)
评论(110
最近 | 点赞
李雅
12-30

真会学习,学习灵活有方法!一对比,才知道自己学习确实缺少独立深入思考和方法,不够灵活。

国考成绩出来了,我考了120多,继续备战省考,你上岸了吗?大神,准备面试竞争压力大吗?⛽️,加油...
收起评论
峰上人
01-18
132...最低进面138。唉还是行测栽了,考场上真的太紧张太紧张了,还是自己没有做好足够的心理准备吧,虽然考完也觉得自己的行测栽了 但是看到这个结果还是很不满意哈哈 唉持久战嘛 革命还未成功,继续整理整理加油干~~!
你迷人
05-09

峰峰小姐姐...我申论总是不够时间...因为合并和表达的纠结导致时间一分一秒的流逝..我想问你,这么凌乱的材料,合并之后还是很凌乱。然后,明明是勾画了要点了的,按同类项这样逻辑表达,还是感觉乱..而且丢要点..这个转换答案表达的思维过程怎么能既快又全?还是说,转换答案之前你是打草稿的?

收起评论
峰上人
05-10
时间花太长应该是练习还不够,有的表达和材料场景应该是非常熟悉的,你读多了真题就能发现很多材料里的场景都是相似的,所以合并和表达纠结的话就继续多做真题、反复读真题材料、对应着答案去读材料吧~

前面的单一题的大部分答案其实就是按照材料叙述顺序来写的,很少需要我们自己去整理逻辑,按照顺序罗列下来就可以了,只要别太过明显的凌乱就可以了,比如你第一点写了补贴,那你第三点里即使出现了补贴的点那你也别再写了。至于综合分析和公文题的话,就不只是同类项合并了,需要依靠逻辑来组织合并你的答案了,但是各个题型都是有自己的写作顺序和套路的,重点只要你明白题目的意图了,就好组织答案了,这些题的时间主要花在答案要点的整理上,而不是答案要点的提炼上,多花点时间也是可以的。

转换答案表达要快和全的话,绝对不打草稿,也没有时间打草稿,练习时没有别的办法,就是多做题,最多就是边勾画边转换,并且把你转换的关键词写在那些句子旁边,只写关键词就可以了,最后的答案呈现都是用一些恰当的关联词把你抓出来的关键词连接起来就可以了。我个人的感觉哈,读材料就是像一个筛子在筛那些文字,一字一句都不可以放过,如果你大面积的读过了某段还找不到关键词的话就说明你还没有找到这段话的注意点在哪里,这样的段落一般都是叙事或者数例型,那么你就直接概括出“谁,干了啥事”就可以了。

其实这些东西我都在这个帖子里写到了,只是我都是想到了就写下来了,写得比较的散,你可以细细的看看每一点,都是我觉得很有价值的经验才写下来的~
你迷人 @峰上人
05-10
受益匪浅!谢谢!对于我的读材料顺序,我是先勾画有效信息----然后用1、2、3标注法标注同类项进行合并---最后是按逻辑按题干方向转述成答案.我也不做草稿。这种读材料作答顺序对吗?另外,很想问的还有....问题反推对策题啊,明知道问题是什么对策,但是就是不全!我按上面的顺序,找得问题也找到找得挺全的,但是提出对策后,经常漏了还有问题没解决,我应该怎么办才能避免这种遗漏呢?

接龙:借助......之力:借助文化之力,......

滴水
10-23

现在有多抗拒写申论题目,将来就要花多少努力去打基础。借楼立旗,我要写题!!

直接帮我提高了至少5分吧!

上人已疯魔

步知不给你稿费,是要引起“民愤”的,哈哈。

感谢大神指导,收获满满。

收起评论
步知社长
10-24
从助理的工资里扣除点出来给“上人”还是可以的!
一一爱你 @步知社长
10-24
为啥不是从你的扣呢。
步知社长 @一一爱你
10-24
我扣了谁还给他加鸡腿
受教了
正在为您加载,请稍后...

峰上人

发帖:26 | 解答问题:51
从未停止求知的脚步
报名咨询
报名咨询

微信扫码添加 咨询课程顾问